Il laboratorio si rivolge ai ragazzi delle classi prime dell’attuale tempo prolungato. Intende promuovere, attraverso una strategia dell’agio, il recupero di un’energia interiore che porti gli allievi a sentirsi parte del gruppo, a integrarsi nella scuola e, di conseguenza, a attivare strategie personali per lo studio, più efficaci e partecipate.

Il teatro come modalità pedagogica di supporto alle discipline curricolari e come comunicazione “sentimentale”, corpo a corpo, sguardo a sguardo in un contesto sociale, quello attuale, sempre più frenetico e surrogante.

Occorre specificare, per chiarezza, che il Laboratorio non si pone come luogo di apprendimento di una o più tecniche specifiche – l’allievo non deve diventare un attore! – ma come luogo di comunicazione e di sperimentazione.

Obiettivi specifici:

• migliorare la conoscenza di sé
• imparare a riconoscere le emozioni
• imparare a gestire le proprie reazioni
• imparare a riconoscere, accettare e rielaborare le relazioni altrui
• migliorare il clima emotivo del gruppo classe
• offrire uno spazio per l’ascolto
• trovare un tempo per potersi raccontare e/o reinventare
• offrire una nuova modalità di comunicazione e di espressione di sé
• praticare e sperimentare diversi linguaggi teatrali
• coinvolgere i parenti nel percorso globale

Metodo:

Il Laboratorio prevede una lezione settimanale di n. 2 unità orarie – generalmente nella fascia pomeridiana – che coinvolge uno o più insegnanti (lettere/artistica) contemporaneamente.

Nel corso delle prime lezioni gli allievi saranno coinvolti in esercizi propedeutici e in un ascolto musicale guidato.

Successivamente verrà elaborato un testo

Al fine si procederà con l’allestimento vero e proprio, sottolineando gli aspetti della comunicazione orale, gestuale e visuale

Al termine del percorso laboratoriale, i genitori potranno verificare il lavoro svolto assistendo alla rappresentazione teatrale presso il teatro Garybaldi di Settimo t.se

Modalità temporali del percorso:

Data inizio progetto: fine settembre 2013

Data fine progetto: inizio giugno 2014

Classi coinvolte:

classi prime T.P.

n. totale studenti: 50 ca